INNOVATION IN EDUCATION USING ARTIFICIAL INTELLIGENCE FOR EDUCATIONAL ASSESSMENT
Resumo
À medida que a inteligência artificial (IA) continua a transformar a educação, sua aplicação na avaliação de alunos pode representar novas oportunidades e desafios para os professores. Este artigo explora como a IA está mudando a forma como as avaliações são realizadas na educação, com foco em como ela agiliza os processos, personaliza o aprendizado e auxilia na tomada de decisões baseadas em dados. Ferramentas como correção automática, testes adaptativos e sistemas de acompanhamento da aprendizagem estão sendo amplamente utilizadas para avaliar o desempenho dos alunos com mais precisão e rapidez. No entanto, com a crescente adoção dessas ferramentas, os professores precisam se atualizar e aprimorar suas habilidades. Eles devem compreender as capacidades e limitações da IA, bem como aprenderem a utilizar as informações fornecidas a partir dela para aprimorar suas práticas pedagógicas. Este estudo examina o impacto das ferramentas de IA nos métodos de ensino, as questões éticas envolvidas em seu uso e a formação de professores. Em suma, conclui-se que os professores precisam desenvolver competências para utilizar a IA de forma eficaz, mantendo sempre o foco no aluno e nos valores essenciais da educação.
Palavras-chave
Texto completo:
PDFApontamentos
- Não há apontamentos.
Direitos autorais 2026 Revista INGI - Indicação Geográfica e Inovação

Esta obra está licenciada sob uma licença Creative Commons Atribuição - Não comercial - Compartilhar igual 4.0 Internacional.

Revista INGI - Indicação Geográ¡fica e Inovação. A Revista INGI está licenciada com a Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional
ISSN: 2594-8288
Qualis A4
Com DOI por artigo.
Esta Revista é uma publicação da Associação Acadêmica de Propriedade Intelectual - API - www.api.org.brÂ
A REVISTA INGI está cadastrada nos sistemas:



