INNOVATIONS IN HIGHER PUBLIC EDUCATION IN PIAUÍ

Resumo

Ao longo dos anos, a atividade inventiva se consolidou como importante ferramenta para desenvolvimento social ao tempo que sua prática permitiu à humanidade a satisfação de suas necessidades. O aprimoramento intelectual se apresenta como ator fundamental em todo esse contexto, fazendo com que o ambiente educacional seja o principal alicerce de desenvolvimento e consolidação das invenções. Partindo dessa premissa, esse estudo tem como objetivo tipificar as invenções desenvolvidas em instituições públicas de ensino superior do Estado do Piauí. Na pesquisa utilizou-se dados de acesso aberto ao público, disponibilizados nos sites do INPI, Espacenet e sites das instituições investigadas. Trata-se de pesquisa quantitativa de caráter exploratório que analisou e apresentou os dados por meio da estatística descritiva. Embora a literatura demonstre que as práticas inovação e as tecnologias auxiliam ao aprendizado, tornando a formação acadêmica do indivíduo mais consistente e eficaz, este estudo identificou o baixo interesse das instituições públicas de ensino superior do Estado do Piauí em desenvolver invenções de natureza educacional. Os esforços presentes nos processos de inovação desenvolvidos pelas instituições investigadas estão concentrados em inovações que possam ser inseridas no mercado, sobretudo o da indústria químico-farmacêutica.